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Spender-Hotline:
(030) 27 59 59 79 79
9 bis 16 Uhr
Bildung ist ein lebenslanger Prozess, der in der Schule, in der Familie und im sozialen Umfeld stattfindet. Bildung bedeutet, Kindern die Kenntnisse, Fertigkeiten und Ideen zu vermitteln, die sie ihr Leben lang nutzen können. Bildung fördert das Potenzial von Kindern und leistet einen wichtigen Beitrag zur allgemeinen Entwicklung einer Gesellschaft.
Doch Millionen von Kindern auf der Welt bleibt jede Form von schulischer oder beruflicher Bildung verwährt. Von den weltweit 72 Millionen Kindern, die nicht zur Schule gehen können, wächst mehr als die Hälfte (36 Millionen Mädchen und Jungen) in Ländern auf, die von Kriegen und bewaffneten Konflikten betroffen waren oder es noch immer sind. Mit der globalen Bildungskampagne „Zukunft? Schreiben! Schule für Kinder in Kriegsgebieten“ wird Save the Children deshalb bis 2010 mehr als 3 Millionen Kinder zum ersten Mal in die Schule schicken und darüber hinaus für sie und weitere 5 Millionen Kinder Grundbildung qualitativ verbessern. Schulen sollen zu sicheren Orten werden, in denen Kinder friedlich lernen können und vor Konflikten geschützt sind. Kinder haben ein Recht auf Bildung!
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„Zukunft? Schreiben!“ Schule für Kinder in Kriegsgebieten
Save the Children setzt sich über diese Bildungskampagne hinaus dafür ein, dass alle Kinder eine qualitativ gute Bildung erhalten. Deshalb unterstützen wir z.B. Kommunen bei der Organisation und Finanzierung von Schulen und bilden Lehrerinnen und Lehrer aus. Zusammen mit Partnern hilft Save the Children bei der Gestaltung von Bildungspolitik und Lehrplänen, fördert flexible Lernprogramme, entwickelt Vorschulprogramme und sorgt dafür, dass Kinder zur Schule gehen können.
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Armut und Krisen sind die Hauptursache dafür, dass viele Kinder nicht zur Schule gehen. Heutzutage sind es 72 Millionen Mädchen und Jungen, die nicht Lesen und Schreiben lernen können. Die Familien sind oft nicht imstande, die Schulgebühren und die Kosten für Uniformen und Lehrmaterialen wie Bücher und Stifte aufzubringen. Viele Kinder müssen außerdem arbeiten, um das Einkommen ihrer Familie aufzubessern, und haben deshalb keine Zeit für die Schule. Und einige Länder können es sich einfach nicht leisten, ein funktionierendes Bildungssystem zu unterhalten.
Manche Schulsysteme benachteiligen bestimmte Kinder oder schließen sie völlig aus. Dies gilt vor allem für Mädchen, behinderte und arbeitende Kinder, sowie Kinder aus ethnischen Minderheiten und Kinder, die in entlegenen Gebieten leben. Zusammen mit Partnern unterstützt Save the Children Programme, die den Zugang zu Bildung erleichtern und auch benachteiligten Kindern einen Schulbesuch ermöglichen.
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externe Links
Millenniums-Entwicklungsziele
Es ist wichtig, dass Kinder die Art von Bildung erhalten, die ihnen im Leben weiterhilft. Viel zu oft legen die Schulen besonderen Wert auf das Auswendiglernen und Memorieren von Fakten, anstatt die Mädchen und Jungen zum selbstständigen Lernen zu erziehen. Die überaus strenge Disziplin an einigen Schulen führt dazu, dass Kinder die Schule abbrechen oder sie erst gar nicht besuchen.
Save the Children unterstützt pädagogische Seminare, in denen Lehrerinnen und Lehrer mehr darüber erfahren, wie Kinder lernen und sich entwickeln. Darüber hinaus fördert Save the Children Formen des aktiven Lernens, die aktive Teilnahme am Unterricht und kreative Unterrichtsmethoden. Außerdem beziehen wir Kinder und Eltern in die Schulführung und die Konzeption der Lehrpläne ein, um den Bedürfnissen der Mädchen und Jungen besser gerecht zu werden.
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Die ersten Lebensjahre sind eine entscheidende Phase in der Entwicklung eines Kindes. Wie ein Kind diese Zeit erlebt, kann sein ganzes Leben bestimmen. Was es in frühen Jahren aufnimmt, bildet das Fundament für späteres Lernen.
Ziel unserer Arbeit im Bereich frühkindliche Entwicklung ist es, das Lernen der Kinder – zuhause, in ihrem Umfeld und in Vorschulklassen – stärker zu vernetzen. Außerdem setzt sich Save the Children dafür ein, dass alle Kinder, insbesondere Kinder aus benachteiligten Bevölkerungsgruppen, die Möglichkeit auf eine qualitativ gute und fundierte Vorschulbildung erhalten.
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